Módulo 1 – Actividad 4
En esta actividad se proponen dos usos de TIC que se pueden incorporar al trabajo que realiza en Biología IV o Biología V, durante el ciclo escolar.
Esta actividad está pensada para que los estudiantes del nivel bachillerato, al inicio del ciclo escolar, para que ellos infieran la importancia de la Biología no únicamente en el contexto de la disciplina misma, sino en su vida cotidiana. Con la intención de eliminar la resistencia que alumnos tienen hacia las materias científicas particularmente aquellos que van a estudiar carreras en otras áreas, distintas a las disciplinas químico-biológicas.
Opción elegida:
Se propone dos actividades relativas al uso de la Internet (opciones a y c). Internet como fuente de información y recursos, además de presentación de información y procesamiento de datos.
Internet como fuente de información y recursos (opción a):
La actividad que se propone es que los estudiantes busquen artículos para trabajarlos con la otra opción elegida.
El uso de Internet para presentación de información y procesamiento de datos mediante un procesador de texto (opción c).
A partir de los materiales adquiridos en la opción a, los estudiantes trabajarán los textos descargados de Internet, en casa, para luego discutirlos en clase.
Materia que imparte
Biología lV y V.
Tema de la actividad
Importancia de la Biología
Habilidad avanzada elegida de acuerdo al Modelo de madurez
La actividad a) corresponde al inciso A a 1.1 del esquema de maduración donde el objetivo es que el estudiante tenga la habilidad de localizar información específica en un sitio de internet. Mientras que la actividad c) pertenece al inciso Ca 1.1 manejo básico del procesador de textos para una finalidad específica.
Descripción de la actividad
En la actividad a) los alumnos explorarán los recursos disponibles de la página Web de la UNAM:
En ella hay distintos recursos útiles como: el banco de boletines, la revista digital universitaria, entre otros recursos electrónicos, como la revista ¿Cómo ves? Se dará preferencia a recursos de acceso gratuito. Para ellos se solicitará que los estudiantes busquen información donde consideren que la biología es importante o bien que impactará de alguna manera sus vidas. En ese proceso será fundamental la detección de las ideas clave.
Durante la actividad c) los estudiantes tendrán la oportunidad de crear, modificar y editar un texto para el tema de la importancia de la biología. Además, deberán insertar imágenes alusivas al tema con lo que presentarán su información. De manera que harán un texto original a partir de la información colectada en la Internet. Posteriormente tendrán oportunidad de compartir sus puntos de vista en clase con otros compañeros.
